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	<title>Comentários em: 1 Estudante = 1 Blog</title>
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	<description>Um Blog sobre Comunicação Digital</description>
	<pubDate>Wed, 19 Nov 2008 12:09:45 +0000</pubDate>
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		<title>Por: Tiago</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-23</link>
		<dc:creator>Tiago</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 18:29:09 +0000</pubDate>
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		<description>Seria de facto uma iniciativa interessante. Mas que teria de ser bem laminada,no campo da avaliação a exercer.

Uma alternativa, para além do possibilidade, de inserção desta temática numa disciplina já existente, poderia ser, ao abrigo de Bolonha, esta ser uma disciplina de opção, à qual seriam conferidos determinado nº de créditos.

Aliás há já alguns casos de escolas com blogs a certas disciplinas, para que se crie um dialogo, extra escola, entre o professor e os seus alunos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Seria de facto uma iniciativa interessante. Mas que teria de ser bem laminada,no campo da avaliação a exercer.</p>
<p>Uma alternativa, para além do possibilidade, de inserção desta temática numa disciplina já existente, poderia ser, ao abrigo de Bolonha, esta ser uma disciplina de opção, à qual seriam conferidos determinado nº de créditos.</p>
<p>Aliás há já alguns casos de escolas com blogs a certas disciplinas, para que se crie um dialogo, extra escola, entre o professor e os seus alunos.</p>
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		<title>Por: Bruno Ribeiro</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-22</link>
		<dc:creator>Bruno Ribeiro</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 14:25:42 +0000</pubDate>
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		<description>Não creio que a falta de avaliação deixe de motivar os alunos, antes pelo contrário.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Não creio que a falta de avaliação deixe de motivar os alunos, antes pelo contrário.</p>
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		<title>Por: Bruno Amaral</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-21</link>
		<dc:creator>Bruno Amaral</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 14:23:02 +0000</pubDate>
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		<description>Se não houver avaliação acho que ninguém vai estar motivado. 

Acho que o melhor mesmo era por os estudantes a olhar para blogs interessantes e a reflectir sobre eles. E depois seria mais fácil ensinar-lhes tudo o que é preciso para construir um bom blog.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se não houver avaliação acho que ninguém vai estar motivado. </p>
<p>Acho que o melhor mesmo era por os estudantes a olhar para blogs interessantes e a reflectir sobre eles. E depois seria mais fácil ensinar-lhes tudo o que é preciso para construir um bom blog.</p>
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	<item>
		<title>Por: Bruno Ribeiro</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-20</link>
		<dc:creator>Bruno Ribeiro</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:47:28 +0000</pubDate>
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		<description>Sem a componente de avaliação seria um exercício interessante no sentido de desenvolver as competências de comunicação dos alunos. Por outro lado, não deixa de ser uma ideia interessante do ponto de vista de um projecto de trabalho em grupo para uma determina cadeira.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sem a componente de avaliação seria um exercício interessante no sentido de desenvolver as competências de comunicação dos alunos. Por outro lado, não deixa de ser uma ideia interessante do ponto de vista de um projecto de trabalho em grupo para uma determina cadeira.</p>
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		<title>Por: Miguel Albano</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-19</link>
		<dc:creator>Miguel Albano</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:29:32 +0000</pubDate>
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		<description>Concordo Bruno,

o conceito que apresentei está na sua forma mais simplista. Eu diria que numa fase inicial, a participação deveria ser livre de avaliação. O que se pretendeo, como diz a Elisabete Barbosa, é de colocar os estudantes a ganharem o dito bichinho. O resto vai com trial by error.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Concordo Bruno,</p>
<p>o conceito que apresentei está na sua forma mais simplista. Eu diria que numa fase inicial, a participação deveria ser livre de avaliação. O que se pretendeo, como diz a Elisabete Barbosa, é de colocar os estudantes a ganharem o dito bichinho. O resto vai com trial by error.</p>
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		<title>Por: Bruno Amaral</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-18</link>
		<dc:creator>Bruno Amaral</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:26:30 +0000</pubDate>
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		<description>Gosto da ideias mas até tenho algum medo das inicitivas que podem surgir ao ler este post.

As escolas que vierem a colocar a criação de um blog no programa da cadeira devem arranjar forma de dar ao alunos liberdade para errar. E terão de conseguir encontrar formas de avaliar os blogs para que eles façam sentido. Não conheço muita gente capaz de avaliar conteúdo, seo, participação e outros factores de um blog.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gosto da ideias mas até tenho algum medo das inicitivas que podem surgir ao ler este post.</p>
<p>As escolas que vierem a colocar a criação de um blog no programa da cadeira devem arranjar forma de dar ao alunos liberdade para errar. E terão de conseguir encontrar formas de avaliar os blogs para que eles façam sentido. Não conheço muita gente capaz de avaliar conteúdo, seo, participação e outros factores de um blog.</p>
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		<title>Por: Elisabete Barbosa</title>
		<link>http://notaboutyou.lift.com.pt/2008/04/1-estudante-1-blog/#comment-17</link>
		<dc:creator>Elisabete Barbosa</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:04:39 +0000</pubDate>
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		<description>Acho muito boa a sugestão. Na Universidade do Minho, onde estudei, já há alguns anos que os alunos de Ciências da Comunicação  têm que desenvolver um weblog. 
Claro que nem todos ganham o bicinho e muitos deles nem chegam bem a perceber a utilidade da ferramenta, mas pelo menos ficam a conhecer.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Acho muito boa a sugestão. Na Universidade do Minho, onde estudei, já há alguns anos que os alunos de Ciências da Comunicação  têm que desenvolver um weblog.<br />
Claro que nem todos ganham o bicinho e muitos deles nem chegam bem a perceber a utilidade da ferramenta, mas pelo menos ficam a conhecer.</p>
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